Muy buenos días mis queridos niños, iniciemos nuestro trabajo de este día.
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado “¿Qué cambia y qué no cambia?”
Soluciona el desafío matemático No 82 Transformación de figuras.
Toma una foto de su desafío matemático y lo incluye en el aula de Matemáticas en Classroom.
Muy buenos días queridos niños y niñas, comenzamos nuestro trabajo del día.
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Ofertas y promociones”.
Soluciona el desafío matemático No 81 titulado “¿Cuánto cuesta el jabón?”.
Toma una foto nítida de tu desafío matemático y lo incluye en el aula de matemáticas de Classroom
Muy buenos días a todos, estamos por finalizar nuestra semana y vamos con mucho agrado a concluirla
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado “¿Cómo divido?
Soluciona el desafío matemático No 80 Repartos equitativos, página 146.
Toma una foto nítida e incluyera en el aula de Matemáticas en Classroom.
Muy buenos días mis queridos estudiantes, iniciemos nuestras actividades en este penúltimo día de trabajo.
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Para dividir en partes”
Soluciona el desafío matemático No 79 Para dividir en partes, contenida en la página 145.
Toma una foto nítida de tu desafío e incluye en el aula de Matemáticas en Classroom.
Muy buenos días mis pequeños y pequeñas, vamos a iniciar nuestro trabajo del día
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Sucesiones especiales”
Soluciona el Desafío matemático No 78 Número figurados, contenido en la página 144.
Toma una foto nítida de tu desafío y lo incluyes en el aula de Matemáticas en Classroom.
Muy buenos días queridos estudiantes, vamos a iniciar nuestro trabajo del día.
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Incrementos rápidos”.
Soluciona el desafío matemático No 77 Incrementos rápidos.
Toma una foto nítida de tu desafío resuelto e incluye en el aula de Matemáticas en Classroom.
HISTORIA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Preparados para zarpar”.
Apoyándote de tu libro de Historia página 123 y 124 , identifica los adelantos científicos de la época que facilitaron la navegación, investiga donde fue la invención y el funcionamiento de los elementos de la siguiente tabla.
Toma una imagen nítida de tu actividad e incluye en el aula de Historia en Classroom.
Muy buenos días queridos niños y niñas, espero hayan gozado de un fin de semana magnífico, el día de HOY comenzamos exámenes orales con los números de lista del 1 al 8 a partir de las 11:00am, demos inicio al trabajo cotidiano.
LENGUA MATERNA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Los poemas, una reflexión sobre la poesía”
Selecciona 3 poemas de 3 autores distintos e imprímelos.
Complementa la siguiente tabla a través de la lectura y análisis de los poemas elegidos.
Pega los 3 poemas en tu cuaderno para complementar la tabla.
Toma una foto de tu actividad e incluyera en el aula de Lengua Materna en Classroom.
HISTORIA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “De la teoría geocéntrica a la heliocéntrica”.
Con apoyo de tu libro de texto de Historia páginas 120 y 121, complementa la siguiente tabla en donde anotaras los aportes en la ciencia, las artes y la filosofía durante el Renacimiento.
Incluye imágenes de aportes en la ciencia, artes y filosofía durante el Renacimiento.
Toma una foto de tu actividad e incluye en el aula de Historia en Classroom.
