Muy buenos días mis queridos niños. vayamos comenzando nuestro día.
LENGUA MATERNA ESPAÑOL
Consulta el texto de una obra de teatro de una pastorela.
Organízate con tu familia para ensayar la lectura de tu pastorela.
Graba el audio de tu pastorela y envíala al aula de Español y Classroom.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
Realiza con mucha creatividad una tarjeta navideña, en donde coloques un texto que mañana, durante nuestra sesión puedas leer manifestando tus buenos deseos a tus compañeros y maestra. Puedes emplear el materiales que desees pero recuerda que tu creatividad será muy importante.
Muy buenos días mis pequeñines. iniciemos nuestras actividades.
LENGUA MATERNA- ESPAÑOL
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Características de los cuentos de terror y de misterio II”
Realiza en tu cuaderno un organizador de textos (mapa mental o sol radiante, cuadro sinóptico, mapa conceptual) acerca de las características de un cuento de misterio o terror.
Incluye la tu actividad en el aula de Classroom de Español .
HISTORIA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Alejandro Magno, un niño nutrido por la cultura griega”, así como el siguiente video
Realiza un tríptico que contenga información e imágenes acerca de Alejandro Magno.
Toma una foto nítida de tu actividad y la sube al aula de Historia e Classroom
Muy buenos días, pequeño, después de un fin de semana largo, iniciemos con nuestro trabajo del día.
LENGUA MATERNA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Características de los cuentos de terror y de misterio I”
Soluciona en su cuaderno las siguientes preguntas.
1.- ¿Podrías hablar sobre algún cuento de misterio o terror, que hayas leído antes?
2.- ¿De qué trata?
3.- ¿Por qué crees que ese cuento es de suspenso o de terror?.
4.- Escribe brevemente y con tus propias palabras la forma en cómo está estructurado un cuento.
Por último ilustra con un dibujo el cuento de suspenso y de terror que más te haya agradado, toma una foto nítida de tu actividad e inclúyela a tu aula de Classroom.
Nos vemos el día de HOY a las 1 para nuestra sesión, Entra automáticamente pulsando AQUÍ .
Muy buenos días niños y niñas, el día de hoy nos toca cerrar la semana con mucho agrado
GEOGRAFÍA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Migración e inmigración en el mundo.
Realiza en tu cuaderno de Geografía un cuadro comparativo de la migración e inmigración
Toma una foto nítida de tu actividad e incluye en el aula de Geografía en Classroom.
CIENCIAS NATURALES
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Conservación de los seres vivos en México”
Realiza un tríptico en el que hables de cómo se debe conservar la vida de las especies de nuestro país, es importante que incluyas imágenes que complementen tu actividad
Toma fotos nítidas de tu tríptico e inclúyelas en el aula de Classroom.
Hoy tenemos sesión en punto de las 11 de la mañana vía ZOOM, pulsa AQUÍ para entrar automáticamente.
Buenos días queridos peques iniciemos nuestro trabajo de este día.
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado ¿Quién va adelante?
Resuelve el desafío matemático No 24 ¿Quién va adelante?.
Toma una foto nítida de la resolución del desafío matemático y la incluye al aula de Matemáticas en Classroom.
CIENCIAS NATURALES
Observe el programa de Aprende en casa titulado “Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo”.
Investiga acerca de algunos seres vivos que en la actualidad ya se hayan declarado como extintos y los incluye en un álbum de especies en extinción, considerando que un álbum incluye la imagen e información muy breve acerca del ser vivo que se incluye en el.
Toma una foto nítida de la actividad y la incluye en el aula de Ciencias Naturales en Classroom.
LENGUA MATERNA- ESPAÑOL
Observe el programa de Aprende en casa titulado “Discurso directo y discurso indirecto”
En una tabla de doble entrada en tu cuaderno anota las características de estos 2 tipos de discursos, considerando anotar lo que entendiste con tus propias palabras y lo complementa anotando 4 ejemplos de cada tipo de discurso.
Toma una foto nítida de tu actividad e incluyera en el aula de Español de Classroom.
Iniciemos con mucho agrado una nueva semana ya en el mes de diciembre.
HISTORIA
Observa el video en Youtube titulado “La expansión del Cristianismo”
Realiza un cuadro sinóptico en su cuaderno considerando la información contenida en el video e ilustrando la actividad con mapas o dibujos acerca del tema
Toma una foto nítida de la actividad y la incluye al aula de Historia en Classroom.
GEOGRAFÍA
Observa el video en Youtube titulado “Migración, causas y efectos".
Realiza un mapa mental en tu cuaderno en donde se observen ideas principales que se encuentren dentro del video y expliquen las características de estos movimientos de habitantes.
Toma una foto nítida de tu actividad e incluyera al aula de Geografía en Classroom
El día de hoy tenemos sesión vía ZOOM en punto de las 11 de la mañana, pulsar AQUÍ para entrar automáticamente.
Buenos días, queridos alumnos. ya es jueves y cada vez nos acercamos más a la temporada navideña y quiero que sepan que los extraño mucho, estas temporadas creo que son particularmente muy especiales estando en la escuela y que este año no nos queda más que adaptarnos a estos cambios estando a distancia.
Vamos a iniciar nuestro trabajo.
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Sobre la recta I”
Soluciona el Desafío matemático No 23 Sobre la recta.
Toma una foto nítida de la actividad y la incluye en su aula de Matemáticas en Classroom
CIENCIAS NATURALES
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Los primeros seres humanos y algunas extinciones de otros seres vivos”
Una vez visto el programa, elige comienza la investigación acerca de un ser vivo prehistórico que haya desaparecido y prepara una exposición breve en donde considerará
Nombre científico de la especie
Características generales del ser vivo.( alimentación, reproducción, años aproximados que llegaba a vivir)
Vestigios que han encontrado de su existencia y eminente desaparición
Realiza un organizador de textos en tu cartulina o papel bond para anotar sólo lo más destacado de tu información e incluye algunas imágenes
Sube una foto nítida de el material realizado para tu exposición
Algunos alumnos participará serán elegidos al azar en la sesión del lunes 7 de diciembre para participar con su exposición
HOY tenemos sesión de trabajo vía ZOOM en punto de las 11 de la mañana, pulsa AQUÍ para entrar automáticamente.
Muy buenos días, mis pequeños, ya es ombligo de semana y hay que trabajar con mucho empeño, iniciemos.
LENGUA MATERNA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “La entrevista para elaborar un reportaje”
Considerando la información que vas recabando para elaborar tu reportaje acerca de tu localidad y lo que te falta por recabar, elabora de 5 a 8 preguntas en tu cuaderno para realizar una entrevista a algún personaje que pudiera nutrir la información que consideraras para dar término a tu reportaje.
Toma una foto nítida de tu actividad e incluirla en tu aula de Español en Classroom.
Muy buenos días queridos niños y niñas, hoy estamos iniciando el mes de diciembre y cada vez nos acercamos más al final de un año mas.
Iniciemos nuestro trabajo del día
LENGUA MATERNA ESPAÑOL
Observa el programa en Aprende en casa titulado “La entrevista como fuente de información”
Realiza en tu cuaderno un mapa mental en el que consideres las características generales de una entrevista
Toma una foto nítida de tu actividad e incluyera al aula de Español en Classroom
CIENCIAS NATURALES
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Causas y consecuencias de las grandes extinciones del pasado”
Realiza en su cuaderno un cuadro de doble entrada en el que anotará las causas y consecuencias de sobre la extinción de distintos seres vivos prehistóricos.
CAUSAS
CONSECUENCIAS
Por último añade una imagen de tu actividad al aula de Ciencias en Classroom.
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulada “Ventas y ganancias 1”
Realiza el Desafío matemático No 22 “Mmm… postres”
Toma una foto nítida de su desafío matemático y la incluye al aula de Matemáticas en Classroom
Buenos días queridos peques, ya es jueves así que pongámosle mucho empeño para ir cerrando la semana.
GEOGRAFÍA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Diferencias entre el campo y la ciudad”
Realiza en tu cuaderno un cuadro comparativo entre ambos ambientes que determinan la vida en cada una de estas zonas en donde reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas.
Complementa la actividad empleando imágenes o dibujos del campo y la ciudad.
Añade la actividad al aula de Geografía en Classroom.
MATEMÁTICAS
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Cálculo de tanto por ciento en situaciones de compra venta II”
Soluciona los siguientes planteamientos matemáticos en su cuaderno considerando anotar los datos, operaciones y resultados como parte de su resolución.
1.- En el pasado buen fin se estuvieron realizando varios descuentos en varios productos, Oscar decidió hacer la compra de una nueva televisión que tenia como precio inicial $8620, al pagar le realizaron un descuento del 10%, ¿Cuánto pagó Oscar ya con el descuento?
2.- Luis desea comprar un automóvil Jetta 2020 que realizando el pago de contado es de $245,000, sin embargo el desea pagarlo a 3 años por lo que el concesionario le comunicó que terminaría pagando un 18% más del precio del auto por los intereses, ayuda a Luis a realiza la operación para conocer el precio final con el 18% más de intereses que deberá pagar en caso de decidir pagarlo a 3 años.
3.- En la pastelería “La Universal'' están realizando diversos descuentos a sus pasteles especiales, completa la tabla con los descuentos por pastel.
Pastel con precio inicial
Descuento
Precio final ya con descuento
Tres leches
$190
15%
Imposible
$310
25%
Pie de queso
$280
40%
Flan napolitano
$315
50%
Incluye los problemas en el aula de Matemáticas en Classroom y tomando una foto nítida en donde se observen claramente los procedimientos para llegar a los resultados de cada planteamiento matemático
El día de HOY tenemos sesión en punto de las 11 de la mañana, pulsa AQUÍ para entrar automáticamente.
Muy buenas tardes pequeños, iniciemos nuestro trabajo del día
LENGUA MATERNA
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Elaboración de un reportaje”.
Elabora en su cuaderno un organizador de texto en el que ya muestra la estructura de lo que incluirá en su reportaje, tales como título, subtítulos , fuentes de información que ha consultado., puede emplear un cuadro sinóptico o un mapa conceptual. Puede consultar los ejemplos contenidos en su libro de texto de Español páginas 48 y 49.
Toma una foto nítida de su actividad y la añade al aula de Lengua Materna Español contenida en Classroom.
Hola mis queridos niños, espero hayan tenido un muy buen fin de semana.
Iniciemos nuestro trabajo del día.
LENGUA MATERNA ESPAÑOL
Observa el programa de Aprende en casa titulado “Características del reportaje y de tu localidad”
En caso de que no puedas observar el programa dejo el siguiente video titulado “Reportaje, estructura”.
Anota en su cuaderno una tabla para ir considerando lo necesario para realizar su reportaje acerca de un tema de interés dentro de tu comunidad, alcaldía o ciudad
Tema del que deseas hablar en tu reportaje
Motivos por los que deseas realizar una investigación acerca de este tema
Fuentes de información a las que acudirás para realizar tu reportaje
Recursos extras que vas a incluir para tu realizar tu reportaje
Incluir la actividad al aula de Classroom
mediante una foto nítida de la actividad
HISTORIA
Observa el video en Youtube titulado “La antigua Grecia”
Completa el siguiente cuadro en su cuaderno.
Características de la civilización a estudiar
GRECA
Ubicación geográfica
Idioma
Principales ciudades
Principales dioses
Edificios históricos
Principales aportes de la civilización griega al mundo actual.
Incluir la actividad al aula de Historia en Classroom
Hoy tenemos sesión en punto de las 11 de la mañana, AQUÍ podrás entrar automáticamente.
