VIERNES 26 DE FEBRERO DE 2021

Muy buenos días queridos niños y niñas, iniciemos el trabajo de este día

 MATEMÁTICAS

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Números venenosos”.

• Soluciona en Desafío matemático No 40 El número venenoso y otros juegos contenidos en las páginas 84 a la 89.

• Toma fotos nítidas de su actividad y las incluye al aula de Matemáticas en Classroom.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

• Toma una foto de tu cuento de terror que creaste y que hace unos días compartiste

con tus compañeros e inclúyela al aula de Lengua Materna Español en Classroom.

Les deseo un excelente fin de semana.

MISS. LILY

JUEVES 25 DE FEBRERO DE 2021

  Muy buenos días mis querido niños y niñas, iniciemos nuestras actividades 

MATEMÁTICAS

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “La pulga saltarina”

• Soluciona el desafío No 39 La pulga y las trampas contenido en la página 83 

• Toma fotos de como realizaste la actividad y las incluyes en el aula de Matemáticas en Classroom.

CIENCIAS NATURALES

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Propiedades de los materiales”.

• Realiza el experimento contenido en tu libro de Ciencias naturales titulado “¿plástico o papel?”, contenido en la página 85.

• Soluciona  en tu cuaderno las preguntas contenidas en la fase 1 y en la fase 2 y complementa tu actividad con dibujos o imágenes 

• Toma una foto de tu actividad e inclúyela al aula de Ciencias Naturales en Classroom.

El día de hoy tenemos nuestra sesión en punto de las 10:3am, pulsen AQUÍ para poder entrar de manera automática.

Nos vemos por la tarde.

MISS. LILY

MIÉRCOLES 24 DE FEBRERO DE 2021

 Muy buenos días pequeñitos y pequeñitas, los saludo con mucho gusto en este ombligo de semana.

MATEMÁTICAS 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Una respuesta inesperada”

• Soluciona el desafío matemático No 38 ¿De cuánto en cuánto? contenida en las páginas 79, 80, 81 y 82.

• Toma una foto nítida de la actividad y la incluye al aula de Matemáticas de Classroom

Les deseo un excelente miércoles.

MISS. LILY

MARTES 23 DE FEBRERO DE 2021

Muy buenos días queridos peques, iniciemos nuestro trabajo del día.

 MATEMÁTICAS 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Una tabla que no es de madera”

• Soluciona el desafío matemático No 37 “Identificarlos fácilmente”, contenido en las páginas 75, 76, 77 y 78.

• Toma una foto nítida de su actividad y la incluye dentro del aula de Matemáticas en Classroom.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Bosquejando mi relato histórico”

• Completa en tu cuaderno la siguiente tabla para comenzar a vislumbrar el contenido de tu propio relato histórico.

Determina de 1 a 3 acontecimientos históricos que llamen tu atención	1 2 3
De cada uno de los 3 acontecimientos históricos  que incluiste, delimita los periodos de tiempo en los que ocurrieron los hechos	1 2 3
Define qué es lo que quieres saber y narrar  de los 3 posibles temas a tratar en tu relato.
Plantea las posibles fuentes de información que consultarás para nutrir tu relato histórico.

Toma una foto nítida de tu actividad e inclúyela al aula de Español en Classroom 

El día de HOY tenemos sesión con promotores de lectura en punto de las 10 de la mañana, pulsa AQUÍ para entrar automáticamente.

Nos vemos en un rato mas.

MISS. LILY 

LUNES 22 DE FEBRERO DE 2021

Buenos días queridos niños y niñas, espero hayan gozado de un maravilloso fin de semana, iniciemos nuestro trabajo del día.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Cuando formal, cuando informal”.

• Soluciona en tu cuaderno las siguientes preguntas

• 1.- ¿Has tenido la oportunidad de leer un relato histórico?

• 2.- ¿Cómo definirías con tus propias palabras lo que es un relato histórico?

• 3.- ¿En donde puedes consultar algunos relatos históricos?

• Realiza la lectura del texto “18 de marzo, decreto de la expropiación petrolera” contenida en tu libro de Español página 88  y  responde las siguientes preguntas

• 1.- ¿Quiénes participan en los hechos?

• 2.- ¿Dónde ocurrieron los acontecimientos?

• 3.- ¿Por qué se considera relevante el acontecimiento sucedido el 18 de marzo?

• 4.- ¿Podría considerarse que el texto se trata de un relato histórico? ¿por qué?

• Toma una foto nítida de tus preguntas anotadas en tu cuaderno de la asignatura y las incluye en el aula de Español en Classroom.

GEOGRAFÍA

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “De un árbol a un lápiz”

• Investiga en distintas fuentes de información acerca de 3 productos en los 3 momentos (producción, transformación y comercialización), debes de considerar que un producto se de dentro de tu comunidad, el segundo en alguna zona de tu país y el tercer producto en otro lugar del mundo.

• Apóyate utilizando una tabla como la siguiente

Productos	Producción	Transformación	Comercialización

• Te solicito incluir en la tabla imágenes que ilustran cada unos de los procesos de los productos.

• Toma una foto nítida de tu actividad y la incluyes en el aula de Geografía en Classroom.  

El día de HOY tenemos sesión en punto de las 10:30am, pulsa AQUÍ para entrar

automáticamente.

Nos vemos en un rato mas.

MISS. LILY

JUEVES 18 DE FEBRERO DE 2021

 Muy buenos días queridos alumnos y alumnas, iniciemos nuestro trabajo del día de hoy 

CIENCIAS NATURALES 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “El ciclo del carbono y el efecto invernadero”

• Realiza en tu cuaderno el dibujo 4 acciones causadas por el ser humano que trajeron como consecuencia el calentamiento global que vivimos en la actualidad, sin olvidar describir tus dibujos en donde expliques brevemente la acción que impactó en el medio ambiente.

• Toma una foto nítida de tus dibujos e incorporarlos al aula de Ciencias naturales en Classroom.

• Te recomiendo hacer estos dibujos en hojas blancas y pegarlas en tu cuaderno.

GEOGRAFÍA

• Observa el programa de  Aprende en casa titulado “Cuidemos nuestro patrimonio”

• Continúa la investigación relacionada al país que eligió, enfocándose en aspectos culturales que caracterizan a su sociedad

• Idioma oficial.

• Tipo de gobierno 

• Características raciales de su comunidad.

• Principales actividades económicas 

• Religión

• Música

• Turismo y gastronomía

• Dicha información la anota en su cuaderno a modo de un cuadro y toma una foto nítida de su actividad y la incorpora al aula de Geografía en Classroom. 

El día de HOY tenemos sesión en punto de las 10:30 de la mañana por ello te solicito pulsar AQUÍ para tener acceso directo de manera automática.

El día de mañana NO tendremos actividad debido a la calendarización de la sesión de Consejo Técnico Escolar, por lo que reanudamos nuestra actividad el lunes 22 de febrero.

Les deseo un excelente fin de semana.

MISS. LILY

MIÉRCOLES 17 DE FEBRERO DE 2021

 Muy buenos días   queridos alumnos y alumnas, vamos a iniciar nuestras actividades de este ombligo de semana. 

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Entre Pancho Villa y un relato histórico”. 

• Complementa el siguiente cuadro en su cuaderno de la asignatura para ir construyendo el relato histórico. 

TÍTULO	Entre Pancho Villa y un relato histórico.
Lugar o lugares en donde se desarrolla el relato.
Fechas históricas en las que se originan los hechos históricos.
Personajes que forman parte del relato histórico
Principales sucesos que ocurrieron dentro del relato.

Toma una foto nítida de su actividad y la incluye al aula de de Lengua materna Español en Classroom. 

MATEMÁTICAS 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “¿Cuál es el sucesor?”

• Soluciona el desafío matemático No 36 ¿Cuál es el sucesor? contenido en la página 73. 

• Toma una foto nítida de tu desafío matemático e inclúyela al aula de Matemáticas en Classroom.

Quiero recordarles que el experimento del Ciencias Naturales se entregará a mas tardar el día viernes a las 2:00 de la tarde.

Excelente mitad de semana.

MISS. LILY 

MARTES 16 DE FEBRERO DE 2021

 Buen día, mis queridos pequeños y pequeñas, vamos a iniciar nuestro trabajo de día. 

MATEMÁTICAS 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “¿Quién es el más alto?

• Soluciona el Desafío matemático No 35 titulado “¿Quién fue el más alto?. página 72.

• Toma una foto nítida de la actividad y la añade al aula de Matemáticas en Classroom. 

CIENCIAS NATURALES 

• Observar el programa de Aprende en casa titulado “Características de la atmósfera y el ciclo del carbono”

• Realiza el experimento “¡Cuánta calor!” contenido en la página 76  de tu libro de Ciencias Naturales.

• Completar el cuadro de observación del experimento contenida en la misma página 76.

• Toma fotos nítidas  del proceso del experimento y registra tus resultados anotados en tu libro e inclúyelas al aula de Ciencias Naturales en Classroom.

El día de HOY tenemos sesión con promotores de lectura en punto de las 10 de la mañana, les solicito  estar muy puntuales, dar click AQUÍ  para entrar automáticamente. 

Les deseo un excelente martes.

MISS. LILY 

LUNES 15 DE FEBRERO DE 2021

 Buenos días queridos niños y niñas, iniciemos nuestra semana. 

LENGUA MATERNA ESPAÑOL 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Características del relato histórico I”

• Realiza en tu cuaderno de Español un organizador de textos en forma de sol radiante en donde anotes las características principales del relato histórico. 

• Toma una foto nítida de tu actividad e inclúyela al aula de Lengua materna Español en Classroom.

GEOGRAFÍA 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Viajando y conociendo el mundo”.

• Elige un país de los que observaste en el programa para comenzar a investigar acerca del mismo los siguientes aspectos 

• Nombre del país.

• Bandera

• Capital 

• Ubicación geográfica y límites territoriales.

• Anota la información recabada en su cuaderno, considerando que la primera parte de la investigación del país que eligió 

Toma una foto nítida de la primera parte de la investigación y la incluye al aula de Geografía en Classroom

El día de HOY tendremos nuestra sesión como cada lunes en punto de las 10:30 de la mañana, pulsa AQUÍ para tener acceso automático.

Nos vemos en un rato más.

MISS. LILY

E

VIERNES 12 DE FEBRERO DE 2021

 Muy buenos días mis pequeñines, ya hoy es viernes y se acerca un fin de semana muy especial, pero antes cerremos nuestra semana con mucho gusto 

MATEMÁTICAS”

• Soluciona el Desafío matemático No 34 "Nuestro país" que va desde la página 66 a la 70 de tu libro de Desafíos matemáticos

• Toma una foto nítida del desafío ya resuelto y la incluye al aula de Matemáticas en Classroom.

ACTIVIDADES DE FIN DE SEMANA

1.- Cartita dirigida al alumno o alumna por farte de papito, mamita y algún otro miembro de la familia, pueden acompañarla por algún pequeño presente.

3- Carta del alumno o alumna dirigido a su mamita, papito o algún otro miembro de la familia con el fin de hacer un intercambio de cartas con los miembros de nuestra familia SIN SALIR DE CASA.

2.- Historia en Instagram dirigido a compañero o compañera de clase o a tu maestra. Puedes colocarle stickers, música, y un pequeño texto por el día de el amor y la amistad, recuerda que para que tu compañero o compañero pueda observar tu historia debes elegir la opción @mención que aparece en el apartado de historia, y así citar su nombre, además de mencionarme a mi para que pueda observar tu historia y percatarme de que cumpliste con tu actividad.

Estas 3 actividades las llevarás a cabo del domingo 14 de febrero

Les deseo un fin de semana muy especial y saben que aún a la distancia tienen un lugar muy especial en mi vida y en mi corazón.

LOS QUIERO MUCHOOOOOO

MISS. LILY

JUEVES 11 de febrero de 2021

Muy buenos días mis queridos niños y niñas, estamos a muy poquito de finalizar nuestra semana pero estoy segura de que le pondrán mucho empeño para ir realizando sus actividades escolares y estar más libres de trabajo durante el fin de semana para disfrutarlo con sus familias. 

 CIENCIAS NATURALES 

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Contribuyó a prevenir la contaminación del aire”.

• Realiza un cartel publicitario que invite a la comunidad a prevenir la contaminación del aire.

• Recuerda que el anuncio debe de contar con información breve pero muy concisa acerca de cómo evitar la contaminación del aire, así como ilustrarlo con imágenes o dibujos para complementarlo. 

• Toma una foto nítida de su cartel publicitario y lo incluye al aula de Ciencias Naturales en Classroom.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Como ustedes saben estamos a pocos días de celebrar el día del "Amor y la amistad", una fecha que siempre nos hace tener detalles significativos con nuestros seres queridos, sin embargo este año será un tanto distinto, por ello les solicito que realicen su propio "Buzón del amor", a base de material reciclado que espero les agrade mucho y utilicen su creatividad para decorarlo.

Aquí les dejo el video del tutorial para realizarlo y durante la sesión de HOY les comentaré como lo emplearemos

Esta mañana nos vemos a las 10:30am pulsa AQUÍ para entrar automáticamente a nuestra sesión. 

Nos veos en un ratito. 

MISS. LILY 

MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO DE 2021

  Muy buenos días queridos alumnos, hoy ya estamos a mitad de semana, demos inicio a nuestro trabajo del día.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Un manual de juegos para los más pequeños”

• Como recordarás en la actividad del día lunes, realizaste un manual de un juego de patio que elegiste, sin embargo es esa actividad todas tus reglas e instrucciones vienen escritas, ahora te solicito que elabores ese mismo manual pero empleando dibujos, ya que como lo dice el nombre del programa se trata de hacer un manual para niños pequeños que incluso aún no saben leer pero que a partir de dibujos podrán comprender las indicaciones.

• El manual lo realizarás en hojas blancas y considerando que las indicaciones sean claras a partir de dibujos dirigido a niños pequeños. 

• Incluye una portada a tu manual y realizado con mucha creatividad, te doy la alternativa de dibujar o imprimir imágenes que faciliten la comprensión de tu juego.

• Toma una foto nítida de tu manual e inclúyela al aula de Classroom de Lengua Materna Español. 

Recuerden que el plazo de entrega de esta actividad es hasta mañana jueves a las 14:00hrs

Les deseo un excelente día.

MISS. LILY

MARTES 9 DE FEBRERO DE 2021

 Muy buenos días alumnos y alumnas, vamos a comenzar con nuestras actividades de este día martes.

HISTORIA

• Observa el programa de Aprende en casa titulado “Turismo histórico, civilización teotihuacana” 

• Realiza un tríptico  acerca de esta importante civilización mesoamericana, en este deberás incluir:

• Datos de ubicación geográfica, periodo de florecimiento de esta civilización, características generales de esta cultura, datos acerca del centro ceremonial de Teotihuacán.

• Recuerda que este tríptico deberá incluir ilustraciones, tales como mapas, o imágenes que complementen tu tríptico, considerando que el objetivo del tríptico es atraer el turismo.

CIENCIAS NATURALES 

• Observa el programa de televisión de Aprende en casa titulado “Contaminación del aire” 

• Realiza un organizador de textos (mapa mental, cuadro sinóptico, cuadro conceptual) en que se aborde  el tema principal de la contaminación del aire, causas, consecuencias y forma de cómo evitar este tipo de contaminación 

• Ilustra tu actividad con alguna imagen o dibujo para complementar.

• Toma una foto nítida de tu actividad e inclúyela al aula de Ciencias Naturales en Classroom

El día de HOY tenemos sesión con los Promotores de Lectura en punto de las 9:55am, pulsa AQUÍ para acceder acceso directo.

Les solicito estar 5 minutos antes ya que daré a conocer disposiciones nuevas de la entrega de nuestras actividades semanales, por ello es necesario estar presentes.

MISS. LILY

LUNES 8 DE FEBRERO DE 2021

 Buenos días mis peques queridos, espero hayan disfrutado de un excelente fin de semana.

Incoemos con mucho agrado nuestro trabajo dela semana 

LENGUA MATERNA

• Observa el programa de aprende en casa titulado “Elaboro un manual”

• Después de que la semana pasada 3 juegos de patio te agradaran, elige solo uno de ellos.

• Una vez que hayas elegido tu juego favorito de patio, completa la siguiente tabla para crear tu propio manual del juego

Título del juego
Materiales necesarios para jugar
Reglas de juego ¿Qué es lo que se permite hacer dentro del juego ? ¿Qué es lo que NO se permite realizar dentro del juego?
Instrucciones del juego
Dibujos para completar la explicación de las instrucciones.

• Toma una foto nítida de tu manual e inclúyela  en el aula de Lengua materna español en Classroom. 

HISTORIA 

• Observa el programa de televisión titulado “Los habitantes de la tierra de hule, los olmecas”

• Complementa la siguiente tabla en tu cuaderno con la información que se te solicita. 

Cultura Mesoamericana	OLMECA
Ubicación geográfica en la que se ubicaron  (dibuja su territorio )
Periodo de tiempo en el que floreció esta cultura
Características particulares de esta civilización
Principales centros ceremoniales  (Incluye el dibujo de algún centro ceremonial o escultura que caracterice a esta civilización)

Toma una foto nítida de tu cuadro hecho en tu cuaderno e incluye en el aula de Historia en Classroom.

El día de HOY tenemos como cada lunes sesión en punto de las 10:30 de la mañana, espero contar con la participación de todos ya que su asistencia tendrá ya un valor del 50% de su evaluación, con acepción de quienes me comuniquen de manera personal alguna incidencia familiar que limite su participación en estas sesiones virtuales de trabajo. Pueden acceder a la sesión pulsando AQUÍ para acceder a nuestra sesión, nos vemos en un ratito.

MISS. LILY